Alunos do IFPR de Umuarama conquistam premiação com sete trabalhos em seminário estadual

O Instituto Federal do Paraná (IFPR) – Campus Umuarama conquistou destaque no XI Seminário de Extensão, Ensino, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (SE²P²IN), realizado entre os dias 3 e 6 de novembro, em Curitiba.

Ao todo, sete trabalhos desenvolvidos por estudantes e servidores da unidade foram premiados, resultado que evidencia a qualidade da produção acadêmica e o envolvimento da comunidade escolar em projetos de diferentes áreas do conhecimento.

Considerado o maior evento acadêmico e científico promovido pelo IFPR, o SE²P²IN reúne trabalhos e experiências desenvolvidos nos campi da instituição, valorizando iniciativas que aproximam o conhecimento científico das necessidades da sociedade.

Entre os projetos premiados de Umuarama estão pesquisas voltadas à educação, tecnologia, sustentabilidade, cultura, inclusão e qualidade de vida. Confira os trabalhos reconhecidos:

• Estratégias didáticas mediadas por monitoria na matéria de Topografia em Edificações e Arquitetura;
• Incorporação de óleos de sericina e PVA com óleo de jaborandi em aplicação pós-colheita de banana;
• Uso da Inteligência Artificial no Apoio à Organização Financeira de Idosos Aposentados de Baixa Renda;
• Entre sons e movimentos: a vida é amiga da arte;
• ECOARGAMASSA;
• Ensaios: música ao alcance de todos;
• Contribuição da Arquitetura ao projetar espaços para TEA (Transtorno do Espectro Autista).

A diversidade dos temas demonstra a abrangência das atividades desenvolvidas no campus, com propostas que vão da aplicação de novas tecnologias à valorização da arte, passando por soluções sustentáveis e iniciativas de inclusão social.

A conquista também representa o reconhecimento do trabalho coletivo de estudantes, professores orientadores, servidores e colaboradores, que contribuíram para o desenvolvimento das pesquisas e projetos.

Com sete trabalhos premiados em um dos principais encontros científicos do Paraná, o IFPR Campus Umuarama reforça sua participação na produção e disseminação do conhecimento, além de destacar o protagonismo dos estudantes na construção de soluções e iniciativas com potencial de transformação social.